Cuenta Pública

1.1. Aprobación y Reprobación.  

La matrícula del colegio el año 2024 fue de 1420 alumnos. De ellos el 99,5%  fue promovido al curso siguiente. Hubo 2 alumnos reprobados en Educación Básica y  4 en Educación Media.  

1.2. RESULTADOS SIMCE (2023). 

A inicios del año 2024 conocimos los resultados de los alumnos en el SIMCE  que rindieron el año anterior.  

En Cuarto Año Básico, aunque nuestros alumnos superaron los resultados  alcanzados en los dos últimos años, estuvieron cuatro puntos bajo el promedio de los  colegios similares del país (particulares pagados).  

En Segundo Año Medio, en cambio, los alumnos superaron el promedio de los  colegios similares del país, tanto en Comprensión lectora como en Matemáticas. En  esta última asignatura, estuvieron 21 puntos sobre el promedio. Con estos  resultados también alcanzaron el primer lugar en la Provincia de Biobío.  

1.3. Competencias y Olimpiadas Nacionales.  

Nuestros alumnos tomaron parte en distintas competencias y olimpiadas del acontecer regional y nacional. Destacaron en las mismas: 

Emilia Soto Medina y Amparo Uribe Obanos (ambas del 1ero medio A) lograron el Tercer lugar nacional en el concurso del Banco Central de Chile “Economía  + cerca”. 

Tomás Romero Levitan (1ero A) obtuvo el Primer lugar en su categoría en  las Olimpiadas Interregionales de Física, organizadas por la Universidad de  Concepción. 

Emir Melimán Abdala (2do B) logró el Primer lugar a nivel nacional en el  Concurso de Robótica, especialidad velocista, en el marco del Programa de Ciencia y  Tecnología de la Fundación Mustakis. 

Constanza Ruiz-Tagle Gaju (2do C) logró el Tercer lugar en su categoría en  las Olimpiadas Interregionales de Física, organizadas por la Universidad de  Concepción. También fue semifinalista nacional, categoría Segundo medio, en  Olimpiadas organizadas por la Sociedad chilena de Química y además obtuvo el Tercer lugar en su categoría en el Campeonato Escolar Nacional de Matemática  CEMAT, organizado por la Universidad de Santiago de Chile. 

Matías Zenteno Lagos (4to B) obtuvo el Primer lugar en la Olimpíada  Regional y Tercer lugar en las Olimpiadas Nacional de Física, organizada por la  Sociedad de Física de Chile.  

Samuel Amortegui Aguilar (4to A), Felipe Gutiérrez Sepúlveda (4to C) y  Daniel Valenzuela Illesca (4to C) obtuvieron mención honorífica en la Olimpiadas  nacionales de Química.  

1.4. Prueba de Admisión a la Educación Superior.  

Rindieron la PAES (Prueba de Acceso a la Educación Superior) 99 alumnos.  Entre ellos, seis alumnos alcanzaron el puntaje máximo nacional en  Matemáticas 1: Francisco Aguayo García, Joaquín Arriagada Aguilera,  Gustavo Arancibia Díaz, José Pablo Nogueira Selaive, Matías Zenteno Lagos  y Maximiliano Sandoval Riquelme. ¡¡Felicitaciones para cada uno de ellos!! 

De los 99 alumnos que rindieron la PAES, 49 obtuvieron, al menos, un puntaje  sobre 800 puntos en las distintas pruebas que rindieron. Junto con ellos, 18 alumnos  obtuvieron entre 950 y 1000 puntos en Matemáticas 1. Cabe también destacar que  15 alumnos repitieron puntajes sobre 800 en dos, tres y hasta cuatro pruebas de la  PAES. ¡¡Felicitaciones para todos ellos!! 

1.4. Certificación dominio de Inglés. 

Como se recordará, nuestro colegio tiene dos talleres que preparan a los  alumnos que deseen certificar su dominio de Inglés a través de Cambridge  Assessment English. 

La certificación PET la aprobaron todos los alumnos que la rindieron, en tanto  que solo una alumna reprobó la certificación FCE. Este año excepcionalmente dos  alumnos rindieron el nivel CAE, el más alto de dominio del Inglés, y lo aprobaron.  

Aunque la activación de protocolos en el colegio y las denuncias ante la  Superintendencia de Educación disminuyeron su número sigue siendo alto.  

Conscientes de la situación anterior, hemos realizado una serie de actividades  para fortalecer la convivencia escolar, entre otras:  

• Capacitaciones a docentes y asistentes de la educación:  ❖ “Estrategias de Mejora en la Convivencia Escolar”, impartida por Fundación  CEIS Capacitación. 

❖ “Estrategias para potenciar el aprendizaje en aulas con estudiantes con  trastorno del espectro autista y déficit atencional”, impartida por Fundación  APTUS. 

• Charlas: 

❖ “Prevención de Desregulaciones Emocionales y Conductuales (DEC)” para  docentes y asistentes de la educación. 

❖ “Bienestar emocional y convivencia digital” para alumnos de 6to básico a  1ro medio, docentes y asistentes de la educación, y padres y apoderados.  Impartida por la Fundación para la Convivencia Digital.  

❖ “Revisión ajustes a la evaluación y apoyos pedagógicos” para docentes. En  el nivel preescolar, se revisaron estrategias diversificadas y como abordar  las diversas necesidades de los niños en etapa preescolar, con un enfoque  centrado en la inclusión. En primer ciclo básico, se abordaron adecuaciones  curriculares y la importancia de su implementación para aquellos  estudiantes con dificultades de aprendizajes, discapacidades o talentos  excepcionales. En segundo ciclo básico y enseñanza media, se revisó el  modelo de evaluación con foco en la inclusión y en responder a la diversidad  de los estudiantes.  

• Promoción: 

❖ Reforzamiento de los valores del Proyecto Educativo en clases de  Orientación. 

❖ Taller preventivo de consumo de drogas y alcohol para estudiantes de 8vo  básico y 1ro medio. Impartido por profesionales de SENDA-Previene.  ❖ Charla – Taller “Ley de Responsabilidad Penal Adolescente” para  estudiantes de 8vo básico a 2do medio. Impartida por Carabineros de Chile. ❖ Intervención de promoción y prevención de la sana convivencia escolar con  padres y apoderados, y estudiantes de 7mo. básico 

❖ Celebración del día de la Convivencia Escolar con presentación de Títeres y  Show de Magia en nivel preescolar, con mensajes de inclusión y no  discriminación. 

❖ Celebración del día de la Convivencia Escolar en primer ciclo básico: acto  preparado por alumnos de 4to básico, resaltando valores de respeto,  tolerancia y empatía. Jornada de reflexión sobre la sana convivencia escolar  en 1ros y 2dos básicos. 

❖ Celebración del día de la Convivencia Escolar en segundo ciclo y enseñanza  media: se presento una obra del taller de teatro abordando el bullying y  sus consecuencias. Presentación y reconocimiento de delegados de  convivencia escolar de 5to a 4to medio.  

❖ Jornadas semestrales de Delegados de Convivencia Escolar de 5to básico a  4to medio.

❖ Encuentros Sociales de alumnos de 4to básico en el contexto del proceso  de combinación de cursos 2025. 

❖ Taller de prevención del ciberbullying para estudiantes de 5to a 4to medio. 

• Conmemoración y difusión: 

❖ Socialización de la normativa vigente a docentes y asistentes de la  educación de la Ley nro. 21.545, que establece la promoción de la inclusión,  la atención integral, y la protección de los derechos de las personas con  Trastorno del Espectro Autista en el ámbito social, de salud y educación; y  Circular nro. 586, que imparte instrucciones referidas a la promoción de la  inclusión, la atención integral y la protección de los derechos de párvulos y 

estudiantes con Trastorno del Espectro Autista. 

❖ Circular para padres y apoderados con información sobre la normativa  vigente en relación al Trastorno del Espectro Autista.  

❖ Conmemoración del Día de la Concientización Autista. 

❖ Conmemoración del Día de la Discapacidad a través de la presentación de  video sobre inclusión, primer ciclo básico. 

3. A nivel de Actividades Extraprogramáticas.  

Durante el año 2024, hemos ofrecido todas las actividades extraprogramáticas  que tradicionalmente entregábamos y que correspondían a artes, ciencias, deportes,  pastoral, habilidades motoras y certificaciones de nivel de inglés. A los talleres  existentes agregamos otros dos: fútbol femenino y un segundo taller de fútbol para  el Preescolar.  

Se ofrecieron 27 actividades extraprogramáticas Pero los talleres fueron más  de 30, porque algunas de las actividades se dividieron en dos o más grupos.  

En handball: dos las cuatro selecciones que llegaron a disputar la final  regional, fueron campeonas. Dos alumnas fueron llamadas a integrar la Selección  Nacional.